俗话说：没有规矩，不成方圆。生活中处处有规则，制定规则不仅仅是为了约束，更是让孩子们能快速适应新环境，养成可以受用终生的好习惯。一年级的孩子们年龄小，不善于表达，活泼好动，自觉性差，凡事都必须有老师手把手来教，快速熟悉规则，应用规则是新班级制度建立的第一要务。
1.善用口令，高频掌握
课堂口令：坐姿，端正；请安静，我安静；小嘴巴，不说话；小眼睛，看老师；小耳朵，认真听
学习口令：全体准备，准备准备；小手书空，我就书空
请你跟我一起读， 我就跟你一起读;
请你翻到第几页, 我就翻到第几页；
请你指住第几题, 我就指住第几题……
放学口令 ：
一2班，听口令 ；一清，清桌面 ；二整，整书斗 ；
三捡，捡垃圾 ；四摆，摆桌椅
2.练习坐姿，要求具体
对于学生们来说，坐得住才能认真听课，否则，不但课堂秩序混乱，孩子们注意力也不容易集中。借助 “头正肩平背直足安”“小小手叠叠放” 的口令，一步一步地练习，从一分钟到两分钟，逐次增加时长。用 “小眼睛看老师”“敲黑板讲重点” 要求，提醒孩子们上课盯紧老师，及时跟老师互动，去培养孩子专注课堂，有效学习的能力。
3.收纳整理，拒绝拖拉
有些孩子的书包特别的乱，需要的东西找不到，书包满的往外涌，极度分散孩子的注意力。因此，从新书本发到手，就教孩子整理书包，归置书包，能快速拿出放回书本，每周也会检查孩子们的书兜整理情况。同时跟家长沟通，晚上睡前让孩子学会检查整理书包，不丢三落四，切勿包办代替。
