人们常说“性格决定命运”，性格会深深影响一个人看待事情的观念、思维模式，进而影响他所做的选择和行动。
家庭、学校、社会环境都会影响一个人性格的形成，其中毋庸置疑，家庭的影响最大。
一般来说，3—6岁被称为“潮湿的水泥期”，这正是幼儿性格塑造的关键期，孩子80%－90%的性格、思维和生活方式都是在这段时间形成的。在这个阶段，如果家长们能把握好时间，有意识地培养孩子各方面的素质，这对孩子良好性格的形成也起着至关重要的作用。
一、拒绝过分宠爱，适当延迟满足
大多数家长因为爱孩子，对孩子的要求来者不拒，但其实这是在纵容孩子，他会“要”得越来越多，也越来越不懂珍惜，慢慢形成以自我为中心的性格。正确的做法是，要对孩子说“不”，做到延迟满足，这其实就是在告诉他们，爸爸妈妈很爱你，但是对你的爱是有原则的。让孩子从小生活在原则中，他们才会成为有原则的人。
二、拒绝过度保护，尝试挫折教育
很多家长因为不忍心让孩子受挫折，把孩子保护得太好，将孩子养成了“温室里的花朵”。可是，如果孩子在幼儿阶段被保护得太好，那么等他以后遇到挫折，他就不知道该如何应对了。
适当地让孩子受一些挫折教育，培养孩子的抗挫力和逆商，是孩子人生的必修课。家长要做的就是当孩子面对挫折产生挫败情绪时，进行适时的引导。
三、帮助孩子建立安全感
爱和安全感，是孩子探索这个世界的前提。能够感受到父母无条件接纳和关爱的孩子，会感受到自己的存在感与价值感。他会对这个世界充满好奇与向往，有勇气探索各种事物，迈出成长的步伐。所以，父母应当尽可能多地陪伴孩子，和孩子进行亲密互动，增强亲子之间的情感链接。
四、培养孩子语言表达能力
言语表达是人在社会活动中非常重要的能力之一。不善言语表达的人，往往在人际关系和社会活动中都表现得较为消极，甚至出现口讷、语迟、自卑等，进而出现退缩性的心理障碍。
沟通的第一步是倾听，首先要培养孩子倾听的习惯，可以有意识地鼓励孩子多提问题。平时在家里可以多和孩子交流，鼓励孩子开口表达。
五、根据孩子的个性培养爱好
每个孩子都有他独特的性格特点，家长要根据自家孩子的性格特点来注重培养孩子一样或者多样兴趣爱好，要因“材”学“艺”，利用孩子的性格特点，充分发挥孩子的特长。
六、引导孩子正确看待挫折与失败
有些家长面对孩子犯错、失败的时候，就表现出不满和嫌弃，喜欢打击斥责孩子，破坏了孩子的自信心，导致孩子不敢犯错、畏惧挫折，性格变得懦弱。
正确的做法是父母应该教会孩子正确认识和应对挫折与失败，培养孩子坚韧的意志力，形成成长型思维。日常生活中，允许孩子犯错，重点放在教给孩子解决问题的正确方式，而不是朝孩子宣泄情绪；当孩子遇到挫折时，给孩子心理上的支持，引导孩子关注过程，把挫折看做一次学习的机会，从能改变的事情上做出改变，不断提高自己。
七、培养孩子的独立性
一方面是日常生活的独立性，包括自己穿衣、吃饭等；家长要多给孩子尝试的机会，哪怕最开始做得并不好，但是时间长了，你会发现孩子有不一样的变化。
鼓励孩子参与生活劳动，孩子收获的不只是一个健康的体魄，还拥有了更多技能和生活经验，在生活中找到快乐培养乐观自信的品质。
另一方面是精神生活的独立性，包括人际交往、自信心等。比如家长可以多给孩子营造表现的机会，让孩子按照自己的意愿去交朋友。
八、家长做好榜样，营造有爱家庭
孩子其实是家长的一面镜子，在性格培养这件事上，家长的影响至关重要。你想让孩子拥有什么样的性格，那你就以身作则变成什么样。
另外，营造一个温馨有爱的家庭环境也很重要，这会在潜移默化中培养出性格好的孩子！
转自《广东时代教育研究院服务号》
