人的天性都是追求自由，任何我们热爱的事情，当它变成一件被监督完成的枯燥任务，束缚、否定、内疚就随之而来。

关于培养孩子学习兴趣的方法，今天给大家介绍一些小方法与小故事。

1、不要“权威”，要“示弱”

我大侄子的英语启蒙一直是我哥嫂头疼的问题，后来有一天，我嫂子无意中看到一则新闻。

说哈佛第一个在毕业典礼上做演讲的华人学生，来自于一个农村家庭。他的妈妈大字不识一个，所以他经常要教妈妈认字，看农药上的说明、报纸上的新闻，这无形中给了他学习的动力，激发了他去学习的兴趣。

受此启发，我大嫂开始有意无意地拿一些英语读物，装作不懂，去询问孩子。

大侄子一向乐于助人，一看那么厉害的妈妈都来求助他，立马来劲了，于是开始和妈妈一起查一起念。

总之就是各种示弱，大侄子的英语就这样在我们的“坑蒙拐骗”下有了起色。

2、学习的价值不要太遥远

很多家长喜欢转给一些“孩子，你要努力”之类的文章，说实话，这种文章更适合给我们大人看看，你给孩子看，孩子估计一脸茫然。

现实中，不少孩子上学的理由中不乏“爸妈要求的”等等。

与其每天给孩子灌输一些在孩子眼中看来，如海市蜃楼般遥远飘渺般的意义，不如拿实在、清晰、当下能获得的价值去激励他，自然而然地引导孩子对“学习”产生兴趣，比如：

上学可以交朋友。

每个孩子都很在意朋友这个事情，尤其是青春期的孩子；表现好可以得到同学的肯定，老师的表扬，上学会有更多的机会参加有趣的活动；鼓励孩子把学习的知识应用在生活中，尤其是物理化学等实用类学科。这会很好地激发出孩子的学习兴趣。

朋友去年带女儿出国玩了一次，孩子发现外国人都说英语，同团的大孩子还可以用英语和外国人简单交流，非常羡慕，回来就要求妈妈教她。你会的东西你可以去教别人，帮到别人，就特有成就感。

总之，多让孩子发现孩子学习的乐趣，问问学校的趣事，别再唠叨太多未来的事，先让孩子体会到学习当下的意义。

3、“兴趣”可以迁移

如果一定要与孩子谈学习与未来的关系，那就从孩子了解的、有兴趣的东西出发。

我高中有段时间，非常崇拜几个女记者，特别希望自己以后也能成为一个“媒体人”。

有一天我在一本杂志上读到，想要进入自己非常喜欢的报社工作，必须是名校毕业，我马上查了下杂志中提到的几个名校的录取分，和自己当时的成绩还有一定的距离。

那段时间我突然就有了学习的动力，似乎只要成绩好一点，我的梦想就会离我近一点。

很多年后我才知道，那本杂志是我妈故意偷偷放在我床边的。

4、帮孩子树立学习的自信心

怎样建信心呢？

第一：设立一个简单的目标。

比如，这次只要比上次考试进步2分即可，或2名即可。设置目标的目的是，让孩子能迅速达成。目标一定要简单易行，让孩子觉得，蹦一蹦，努力一下，就能达成。达到后，迅速给于肯定。让孩子看到，自己努力，是能看到回报的！这样孩子，就积累了一点点小信心。

但其实还是不自信的，因为毕竟进步了一点点嘛。

第二：需要继续设定小目标，再设定2分或者2名。

很多学校都是周测，或月考。因此很快就到。怕孩子忘记了，就贴个小纸条，在墙上，时时提醒。

若再次达成，孩子，此时，才会真的对自己有点信心了。

第三：有的孩子，可能开始说，这次目标长3分或3名吧。

如果目标再次达成，也不用设定更高的目标，比如5分、8分啥的。而是要继续稳扎稳打，再次3名或者3分。

为什么不要急于求成呢？因为，我们要尊重常识。保护好孩子刚刚燃起的信心小火苗。保证一切在可控范围内。切记，不可急于求成。

5、环境设置，言传身教

我们成天逼孩子学习，告诉孩子学习的重要性，可是我们自己还在学习，还在成长吗？

你让孩子读书，这几年，你又读过几本书？如果你内心就觉得学习新知识是件痛苦的事，又如何去给孩子讲学习的乐趣。

还是那句话：身教永远重于言传。

另外，在环境的设置上，我们也应该去观察一下，是否孩子的房间东西太多太杂，令本来注意力就不集中的孩子分神？是否孩子在写作业时，其他家人都在大声的看电视、打麻将？

孩子需要一个学习的氛围，这个氛围是需要我们花心思，下决心去为孩子创造的。

我们要相信每一个孩子天生就对知识有渴求，在学业上有自己的自尊，对学习有天然的兴趣。我们更要相信自己有能力、有方法，去发掘孩子对学习的兴趣，陪伴孩子共同面对学习中的困难。

“勤奋”是一种成熟的学习品格，它不会在一夜之间凭空产生，它只会成长在理性、责任、兴趣的土壤中。